（湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您通讯员 吴垠 戴芸璐 指导老师 李伏清）12月17日至19日，五省同课异构校际交流活动暨湘潭市雨湖区建元中学第一届课堂节活动在建元中学成功举办。湘潭大学积极参与并支持活动的发展，建元中学作为湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您“子任”U-S教育实践教学基地、星火宣讲团实践基地和“四史”虚拟仿真资源共享教学基地，为大中小专思政教育联合教学共同体提供了广阔的实践交流大平台。

18日上午，湖南省教科院党委委员、副院长赵雄辉，湘潭市教科院党总支书记、院长成芳，湘潭市教育局基础教育科科长贺艳芳，湘潭市雨湖区教育局党委书记、局长王志刚，湘潭市雨湖区教育局党委委员、副局长王红，湘潭市雨湖区教研培训中心主任尹荣、湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您党委副书记李伏清，以及浙江大学、湖南科技大学、湖南城市学院的教育专家，来自江苏、广东、河北等学科建设同盟校的名师，刘和平名校长工作室成员、雨湖区中小学名校长工作室成员及建元中学教师代表、湘潭大学“子任”U-S思政教育联合教学共同体成员等参加了此次启动典礼。

本次交流活动旨在促进教育行业的跨区域合作与教学创新，提升教育教学质量。活动期间，“子任”U-S思政教育联合教学共同体的成员们分别观摩了语文、数学、英语、历史与心理健康五个分会场的同课异构课堂，来自不同省份的教育者们以新颖创意的教学设计、丰富充实的课堂内容分享着教学智慧，彰显着各自的教学个性。湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您李伏清教授在研讨点评环节中以思政课的角度，分享了如何在中学课堂中以精读、精研、精析融入大思政课，同时提出“一维三性两度”的理念，要在教学中充分体现立德树人，注重学生的主体性，加强课堂的引导性和条理性，提升课堂的温度与站位的高度。“子任”团队的成员们在课堂学习和研讨过程中认真记录、积极参与，并总结和整理教学经验，为日后的教育教学活动提供模式和理论支撑。

下午，“子任”团队成员参加了一场来自五省各地关于教育教学、管理经验、教育理念的交流盛会。湖南省教科院党委委员、副院长赵雄辉和浙江大学的历晓华教授分别从现代化数字信息技术和教育数字化转型下的课堂教学入手，向在座的老师和同学们介绍了开展数字化教育的重要性、策略和路径。随后，来自各校的名师就其办学经验、班级管理及家校管理经验进行了分享，使团队成员们对于教育创新的方向和方法有了新的思考，受益匪浅。

12月19日下午，五省同课异构团队参观了湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您“四史”虚拟仿真实验室，在全景式、高还原的场景中感受到科技赋能“活”起来的融合教育课堂。湘潭大学amjs60885金沙·主頁欢迎您李伏清教授亲自为老师们讲解“四史”数字资源的运用和思政教育的高效融合，让来自五省的老师们大开眼界受益匪浅。湘潭大学副校长刘建平亲自参加活动，他深情地说:“你们把孩子们教好，送到湘大来学习。我们把孩子们培养成才，送回到你们那里成为老师。这种双向奔赴，共同进步的感觉，真好！”

此次五省同课异构校际交流活动暨湘潭市雨湖区建元中学第一届课堂节活动的成功举办，旨在促进教师间的互动学习和经验分享，开拓教育思路，提升教育教学质量。湘潭大学“子任”U-S思政教育联合教学共同体成员在参与同课异构课堂的过程中，学习借鉴了不同地区和学校的教学案例，汲取到了许多教育知识及理念，拓宽自己的教学视野，总结相关教学经验，为日后打造更加系统、完备的大中小专教育一体化联合教学共同体打牢基础，推进相关实践活动朝着更高质更先进的方向开展。