立足传统文化 培养合格人才——湘潭大学以孝文化推进社会主义核心价值观建设

 立足传统文化 培养合格人才——湘潭大学以孝文化推进社会主义核心价值观建设

　　以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为内容的社会主义核心价值观的提出，表明我们党已经把建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观作为中国特色社会主义建设的一项长远的战略任务。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，孝文化是最具特色的中华传统文化之一，如何在推进社会主义核心价值观建设中弘扬孝文化，是摆在各高校面前一个重大而紧迫的课题。

　　在高校社会主义核心价值观建设中弘扬孝文化具有重要作用。“夫孝，德之本也，教之所由生也。”几千年来，孝文化对维系家庭和谐、社会稳定、经济发展和国家强盛起了重要作用。今天，要推动社会主义文化大发展大繁荣，必须在社会主义核心价值观建设中大力弘扬孝文化。不仅因为孝文化中尊老爱幼、孝亲敬老、感恩回报是社会主义核心价值观的题中之义，而且因为孝文化的历史价值和深刻内涵具有巨大影响力，其合理内核为社会主义核心价值观增添鲜活的历史素材，历史上关于孝文化建设的有效方法能为社会主义核心价值观建设提供某些经验借鉴。

　　在我国，高校肩负着培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人的重要职责。大学生是国家宝贵的人才资源，他们的思想政治素质，直接关系到国家的前途命运。孝是个人道德修养的起点。高校以弘扬孝文化为切入点，加强和推进社会主义核心价值观建设，对于培养学生的感恩意识、责任意识，构建和谐的人际关系，促进大学生健康成长，从而培养合格人才具有重要作用。

　　以湘潭大学近年来的探索为例，把德育摆在首位，弘扬孝文化，可以成为学校的“软实力”。

　　1.拓展宣传教育阵地，营造良好氛围。宣传教育渠道的拓展与创新是增强思想教育实效性的有效途径。学校党委通过多种宣传教育方式，拓宽孝文化的受益面，营造了弘扬孝文化的良好氛围。高度重视网络文化建设，利用湘潭大学学生第一门户网站、教育部“十佳文娱类网站”和“青少年喜爱的大学校园网站”——三翼校园网阐释孝文化的含义，刊登孝亲故事，开辟微博和论坛，很好地发挥了宣传、沟通的平台和纽带作用。

　　2.依托学生社团，打造自我教育平台。学生社团是大学生进行自我教育的重要载体。学校党委创新思想政治教育平台，对学生社团予以大力支持和正确引导，于2010年在全国成立首家大学生孝行志愿者社团——湘潭大学孝行协会，让孝文化的种子在湘潭大学生根、发芽、长叶、开花、结果。通过开展孝文化发展研讨会、专题讲座、校园宣讲和开展多种形式的 “为老公益活动”，在校园中掀起了孝文化的理论学习和实践高潮，使孝文化走近青年学子身边，并内化为一种习惯。

　　3.加强理论研究，推进工作创新。依托教育部人文社会科学重点研究基地——毛泽东思想研究中心、湖南省社会科学基地——中国特色社会主义研究中心和曾国藩研究基地，秉承传统，突出特色，发挥优势，开展孝文化专题研究，促进学术讨论和交流，并将研究的优秀成果反哺教学，提高育人功能，促使思想政治教育再上新的台阶。

　　4.深入社会实践，倡导知行合一。实践出真知，学校党委、团委把社会主义核心价值观和孝文化融入校园文化建设的各项工作中，开展了“心怀天下孝心行·关爱空巢老人爱心工程”、“暑期‘三下乡’宣传孝文化”和“万封家书报平安”等“怀孝心·践孝行”的实践活动；2014年举办了全国孝文化学术研讨会暨首届中国大学生孝文化节。学校“软实力”不断提高，影响不断扩大，产生了良好的社会影响，也积累了以孝文化推进社会主义核心价值观建设的成功经验。

　　孝文化之所以具有穿越时空的永久魅力，是因为其随着时代的变迁而不断丰富发展。面对多元文化的冲击，高校必须坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮，汲取孝文化的精华，剔除其糟粕，设立孝文化研究课题，根据时代的需要赋予孝文化以新的内涵，如增加“民主”、“平等”、“法治”、“公正”的元素，促使孝文化与社会主义核心价值观深度融合，并从多元文化中汲取营养，以获得新的文化生命力。构建长效机制，在社会主义核心价值观建设中不断发挥孝文化的重要作用。

　　高校既是人才培养的基地，也是传播知识、创造文化的阵地，引领社会文化是大学的重要功能之一。在推进社会主义核心价值观建设中，高校必须自觉承担起引领社会思潮的神圣使命，扩大孝文化的当代影响力。

　　（作者单位：湘潭大学毛泽东思想研究中心）